Petite erreurs marrantes et lapsus des eleves...

Tiens, le coup de la chèvre me fait penser à un Y11 qui m'a sorti la semaine dernière "il a les chèvres blanc" pour "il a les cheveux blonds"... pourtant il est vraiment pas mauvais, je sais pas où il est allé chercher ça ^^

ce matin nous faisions les parties du corps et j'ai eu le droit à j'ai mal au jambon au lieu de j'ai mal à la jambe

moi cette semaine, j'ai eu "pour la chandeleur on mange de la pâte à crêpe" et pour un cours sur les économies d'énergie, au lieu de "ces ampoules fonctionnent comme les autres", "ces poules travaillent comme les autres"

Traduction de certaines phrases par mes élèves :

- je n'ai plus d'argent gauche = I have no money left
- je repose ma valise = I rest my case

Et j'en passe!

traduction google ?

Probablement dop! Enfin j'espère parce que sinon on a du pain sur la planche! Je me demande comment elles traduiraient cette expression...

des fois, j'ai juste envie de les embrasser! ils en sortent des bonnes, surtout qd ils laissent aller leur imagination...
ce matin, j'ai eu un Y11 qui veut devenir coiffeur en Iran... parce c'est "peaceful".... huhu^^

"j'ai beaucoup maturé"
ah, oui.

ce midi pour répondre a la question: "aimes tu faire des achats?" j'ai eu droit comme réponse de la part d'une élève (d'un ton enthousiaste en plus):
"ouiii, j'aime faire les chattes!" j'ai bien insisté sur le faire qu'il ne fallait pas prononcer le T lol j'avais vraiment envie de rire...ralala j'ai vraiment l'esprit mal placé

Moi je leur ai appris les animaux, enfin il s'agit de les faire pratiquer l'écoute et l'association à l'écrit... bref, dans mon jeu, il y a "seal", et vous savez comment on traduit ça en francais? oui phoque.... une fois dit, je me suis rendu compte ... quand je fais le même jeu, j'ai tendance à prononcer phôque, et je n'ai plus de blague, de rire, etc... (même chose pour biche... ils ont tendance à prononcer un t avant le ch... je corrige et ça roule!)

Raveone a écrit:

Moi je leur ai appris les animaux, enfin il s'agit de les faire pratiquer l'écoute et l'association à l'écrit... bref, dans mon jeu, il y a "seal", et vous savez comment on traduit ça en francais? oui phoque.... une fois dit, je me suis rendu compte ... quand je fais le même jeu, j'ai tendance à prononcer phôque, et je n'ai plus de blague, de rire, etc... (même chose pour biche... ils ont tendance à prononcer un t avant le ch... je corrige et ça roule!)

Ah j'y ai eu droit à phoque, et apparemment, ça avait fait le tour de l'école, car la semaine suivante, d'autres élèves me demandent de traduire seal ... mais je me suis pas fait avoir une 2ème fois , nomého lol

Ma mentor a amené les year 10 voir the Class la semaine dernière,; bon ben ils ont retenu petasse...
Sinon mes filles de year 7 m'apellent dracula à cause de mes pattes et de mes ongles de 3 centimètre à la main droite (j'aime pas jouer au médiator)
"Sir, are you a real vampire?" mais oui bien sûr...

Il y a une semaine, j'ai fait un entrainement avec les Y11 pour leur GCSE. J'avais un élève pakistanais d'origine assez costaud, sportif et bien macho (il m'a déjà demandé comment on dit "nichons" et si je regarde des "blue movies" ...).

Bref, le thème était le cinéma. Je lui demande "Est-ce que tu as un film préféré ?" Je m'attendais à une réponse du type "American Pie" ou Bad Boys" , et là, le choc : Brokeback Mountain !!! Il y avait longtemps que je m'étais pas mordu la langue aussi fort pour ne pas éclater de rire. Et quand je lui demande, évidemment, "pourquoi ?" il me sort "j'adore les paysages" !!! Trop mignonnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn.
Je voulais lui demander si par "paysages", il voulait dire les montagnes du Wyoming ou l'intérieur des tentes, mais j'ai pas osé ...

Encore un qui vient de me prouver qu'il faut faire attention aux apparences !!!

ds le même genre...
je vouvrais le sujet des medias/entertainement, dont les films, et je demande à William, un grand yr12 super sportif, quel est son film préféré.
réponse : "je devrais dire un film d'action mais en fait mes films prégférs sont les chick-flicks, j'adore Mean Girls avec LIndsay Lohan. ma soeur m'achète des DVDs pour mon anniversaire"

Je sais pas vous mais mes élèves ont trouvé la parade pour ne pas utiliser le verbe "aller" (et en même temps je les comprends, vu qu'il est super irrégulier ...) : ils utilisent le verbe visiter.

Donc ils visitent les supermarchés, les salons de coiffure, les gares, les arrêts de bus, et bien entendu ... les toilettes !!!

Il a bien fallu que je sévisse. Résultat : Interdiction d'utiliser le verbe "visiter" (sauf pour dire "rendre visite à quelqu'un")

Encore une perle de la veille : "J'adore le reggae. Je voudrais rencontrer Bob Marley parce que j'aime toutes ses chansons" (celui-là il connait peut-être les chansons, mais pas l'artiste en tout cas. Heureusement, les fans de Nirvana sont mieux à jour ...)

J'ai réalisé cette semaine que mes Year 3 ont pensé toute l'année que je faisais le trajet de France jusqu'à eux tous les jours....
J'ai pourtant vraiment pas une tête à avoir un jet privé

ça leur a fait ça aussi à mes petits Y7: "Miss do you live in England?" et moi: " yes, I do!"
"Really? you live here in England?"
lol... ils sont mignons, qd même...

Effectivement mes primaires m'ont déja demandé la même chose!
Depuis ils savent que j'habitent Nottingham... mais ça leur semble pas forcément logique que je sois française et que j'habite en angleterre (c'est contradictoire )!!

je crois qu'on y a tous eu droit
ça ne m'est pas arrivé cette année mais dans mon école précédente, mes petits Year 8 étaient tous surpris d'apprendre en fin d'année que j'étais française. Ils m'ont sorti: 'Oh mais nous on croyait que t'étais une irlandaise qui savait parler français' C'est vrai que j'ai un nom et un accent qui sonnent tout à fait irlandais... apres ça ils me demandent si je rentre en france apres avoir fini ma leçon avec eux, ils pensaient que je venais spécialement de France pour eux chaque semaine ....

Aujourd'hui, la prof leur a dit "Baisez la main". J'ai trouvé ça mignon, elle leur apprend la galanterie sans le savoir